Työkaluna blogi

Kaikki bloggaa
Monet yritykset ovat ottaneet sivuillaan blogin käyttöön. Joitakin esimerkkejä mainitakseni, mainostoimisto Mainio kirjoittaa blogia. Graafisen alan aikakauslehti Agi julkaisee blogia, johon kirjoittavat alan yritysten toimitusjohtajat. Tämä blogi on siinäkin mielessä mielenkiintoinen, että siihen on lisätty, normaalin kommentti kentän lisäksi, lisää toiminnallisuutta. Lukijat nimittäin voivat arvioida kirjoituksia 1-5 tähdellä. Jokaisen blogikirjoituksen vieressä näkyy lukijoiden antama tähtimäärä. Lukijat pääsevät siis osallistumaan toimintaan. Sinäänsä tähdillä arvostelu ei ole mikään uusi ilmiö. Käytetäänhän sitä monilla ruokaohje sivustoilla, kuten reseptivihkossa. Lukijat kokevat tämän varmasti kivana lisämausteena.

Asiantuntijuus näkyväksi
Mikä tekee blogista sitten niin mahtavan? Siis muukin kuin se, että ihmiset haluavat toiminnallisia ja vuorovaikutteisia sivuja.

Blogi tekee omasta piilevästä tiedosta, osaamisesta, ammattitaidosta ja asiantuntijuudesta näkyvää.

Blogi on tähän tarkoitukseen erinomainen väline. On vakuuttavampaa laittaa työnantajille työhakemuksen mukana linkki blogiin, jossa käsittelee oman alan ajankohtaisia asioita, kuin kertoa "olen tosi hyvä työntekijä".

Blogiin voi lisäksi helposti laittaa kuvia. Kaikki eivät ole lahjakkaita kirjoittajia, joten he voisivat viestiä omasta ammattitaidosta kuvilla (oman alan työvaiheista, laitteista, tilanteista, jne). Kuvahan kertoo enemmän kuin tuhat sanaa. Ihmiset ovat visuaalisia olentoja, he saavat enemmän irti katsellen. He haluavat kokea silmin asioita.

Graafisen viestinnän opettajana olen toitottanut tätä omille oppilailleni. Kuinka he esimerkiksi blogia pitämällä pääsisivät ehkä työpaikkahaastatteluun ja sitä kautta saisivat sen unelmiensa työpaikan. Tämän luulisi riittävän motivaatioksi.

Opiskelijan luodessa ammattitaidon blogiaan, hän tuo omaa persoonallisuuttaan esille. Suomalaiselle yksilökeskeiselle kulttuurille on hyvin ominaista, että ihminen on minä, yksilö ja persoona. Verkossa halutaankin jakaa ja tuoda omaa persoonallisuutta esille kuvien ja tekstien muodossa. Halutaan olla yksilöitä.

Ammatillinen kehittyminen
Oman asinantuntijuuden esille tuomisessa, käy toteen myös konstruktivistinen oppimiskäsitys. Kun opiskelija ei enää tee esseitä opettajan takia, vaan haluaa blogistaan ammattitaidon näytteen, hänellä on tavoite ammatillisessa kehittymisessään. Ammatissa tarvittavien valmiuksien hankkiminen ja kehittäminen sekä tämän näkyminen konkreettisesti blogissa, luo hyvän pohjan jatkuvalle kehittymiselle. Opiskelijan luodessa uutta tietoa blogiin, hän rakentaa sitä aikaisemman pohjalle, mikä taas auttaa löytämään merkityksiä ja ymmärtämään kokonaisuutta.

Blogi oppimisprosessina
Bloggaaminen on siis oppimisprosessi. Kun opiskeilja kirjoittaa omia ajatuksiaan konkreettisesti näkyville, tapahtuu oppimista eli uuden asian sisäistämistä ja oivaltamista. Oppimisessa oma ajatusmaailma muuttuu ja avartuu. Kun opiskelija luo omaa ammattitaitoaan näkyväksi tekstein ja kuvin, oppiminen tuntuu mielekkäämmältä. Näin oppiminen ja ajattelu aktivoituvat.

Markkinointia ja viestintää

Olen aloittamassa uutta työtehtävää verkkopalvelujen kehittämishankkeen projektipäällikkönä sekä markkinointi- ja viestintätyöryhmän jäsenenä, joten uuden blogin perustaminen tuntuu nyt oikealta ratkaisulta. Tästä eteenpäin kirjoitan markkinoinnista ja viestinnästä. Ja erityisesti verkossa tapahtuvasta markkinoinnista.

Blogi, Kipan elämää 2.0 on jatkoa Kipan elämälle. Otsikossa oleva 2.0 viittaa web 2.0:aan eli World Wide Webin toiseen vaiheeseen, jossa ollaan siirrytty toiminnallisempiin ja sosiaalisempiin www-sivuihin. Tästä käytetään myös nimitystä sosiaalinen media. Näitä sosiaalisen median työkaluja ovat mm. blogit, wikit, verkkoyhteisöt, RSS-syötteet ja podcastit.